24 DE SEPTIEMBRE 2026

🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟

TERCERO

TEMA: Identidad Colombiana

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer el significado e importancia de los símbolos patrios como elementos que representan la identidad y la historia de un país.

DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase hacemos la bandera de Colombia, esta es decorada con papel seda y se consigna el significado de cada  color de la bandera.

CUARTO

TEMA: Concepto de Revolución e Independencia 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender los conceptos de revolución e independencia y su importancia en la historia de Colombia.

DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase, se hace consigna de la siguiente información:

🏰 CONQUISTA

• Los españoles llegaron a América en el siglo XV.
• Exploraron y ocuparon nuevos territorios.
• Los pueblos indígenas resistieron la conquista.
• Se estableció 
• l dominio español.

⬇️

⚔️ INDEPENDENCIA

• Los habitantes de las colonias comenzaron a buscar mayor autonomía.
• El 20 de julio de 1810 inició el proceso de Independencia de Colombia.
• Simón Bolívar lideró parte de la lucha independentista.
• El 7 de agosto de 1819, la Batalla de Boyacá fue decisiva para la independencia.

QUINTO

TEMA: El bogotazo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer las causas y consecuencias del Bogotazo y valorar la importancia del diálogo y la paz.

DESARROLLO DE LA CLASE: Durante la clase se hace explicación del tema y se resuelve la siguiente ficha

 

 

17 DE SEPTIEMBRE 2026

 🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟

TERCERO

TEMA: Identidad Colombiana

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer el significado e importancia de los símbolos patrios como elementos que representan la identidad y la historia de un país.

DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase hacemos consigna de la siguiente información:

SÍMBOLOS PATRIOS

Los símbolos patrios representan la historia, la cultura y el amor por nuestro país. Son la bandera, el escudo y el himno nacional. Debemos respetarlos porque nos recuerdan que somos colombianos y nos unen como nación.

Al finalizar desarrollamos la siguiente ficha 

CUARTO

TEMA: Concepto de Revolución e Independencia 

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender los conceptos de revolución e independencia y su importancia en la historia de Colombia.

DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase, se hace consigna de la siguiente información:

REVOLUCIÓN E INDEPENDENCIA 

Una revolución es un cambio importante que ocurre cuando las personas luchan para transformar una situación. La independencia es cuando un país logra ser libre y gobernarse por sí mismo. En Colombia, la independencia se logró el 20 de julio de 1810, cuando los colombianos comenzaron a luchar por su libertad de España.

QUINTO

TEMA: El bogotazo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer las causas y consecuencias del Bogotazo y valorar la importancia del diálogo y la paz.

DESARROLLO DE LA CLASE: Durante la clase se hace consigna de la siguiente información:

El Bogotazo fue un acontecimiento histórico ocurrido el 9 de abril de 1948 en Bogotá. Ese día asesinaron a Jorge Eliécer Gaitán , un líder que defendía los derechos de muchas personas. Su muerte provocó protestas, incendios y enfrentamientos en Bogotá y otras ciudades de Colombia.

El país vivía una época de conflictos entre liberales y conservadores. La muerte de Gaitán aumentó la violencia y dejó muchas personas afectadas. También causó grandes daños en la ciudad de Bogotá.

10 DE SEPTIEMBRE 2026

🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟

Queridas familias y estudiantes, les informo que en esta jornada no se realizará clase habitual. En su lugar, se llevará a cabo la presentación del Bimestral correspondiente al III periodo. 

03 DE SEPTIEMBRE 2026

 🌟 Apreciados padres de familia y estudiantes🌟

TERCERO

TEMA: Identidad Colombiana

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer el significado e importancia de los símbolos patrios como elementos que representan la identidad y la historia de un país.

DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase veremos el tema de los símbolos patrios y posteriormente se realiza la actividad en línea, para ello tener en cuenta la información de la siguiente imagen para resolver la actividad

Pueden darle clic a la imagen👇👇👇para la actividad

CUARTO

TEMA: La sociedad y la política durante la Colonia

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Reconocer cómo estaba organizada la sociedad y la política durante la época colonial en Colombia.

DESARROLLO DE LA CLASE: En el desarrollo de la clase, se finaliza la pirámide de la jerarquía colonial para ello, observe el video para completar la formar de la pirámide y escribir lo siguiente en el cuaderno:

Peninsulares: Eran españoles nacidos en España. Tenían los cargos más importantes y muchos privilegios.

Criollos: Eran hijos de españoles nacidos en América. Tenían riquezas, pero menos poder que los peninsulares.

Mestizos: Eran hijos de españoles e indígenas. Trabajaban en diferentes oficios y tenían pocos privilegios.

Indígenas: Eran los habitantes originarios de América. Fueron obligados a trabajar y perdieron parte de sus tierras y costumbres.

Esclavos: Eran personas traídas de África contra su voluntad. Trabajaban sin libertad y tenían pocos derechos.

QUINTO

TEMA: Separación de Panamá

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprender las principales causas y consecuencias de la separación de Panamá de Colombia.

DESARROLLO DE LA CLASE: Durante la clase de hoy se finaliza el taller de la separación de Panamá, el cual se inicio en la clase pasada